Um feito marcante para a educação no Amapá: estudantes do Instituto Federal do Amapá (Ifap) trouxeram para casa o 2º lugar nacional no 15º Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE), o maior evento do gênero na América Latina. O destaque da equipe foi o aplicativo “Conectar”, uma ferramenta inovadora que visa apoiar a aprendizagem de crianças e jovens com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Entre 52 propostas da categoria de protótipos de aplicativos, o “Conectar” se sobressaiu, utilizando recursos interativos e Inteligência Artificial (IA) para incentivar a leitura e a escrita. A plataforma também oferece suporte a pais e professores, ajudando na organização de rotinas personalizadas e no monitoramento do desenvolvimento emocional e escolar dos alunos.
A estudante Laís Rosa, parte da equipe do projeto, compartilhou como o aplicativo funciona e seu impacto positivo nas salas de aula. “O aplicativo possui categorias de pastas com imagens e descrições. Ao selecionar uma imagem, ele emite uma informação sonora. Observamos que tanto crianças verbais quanto não verbais respondem bem ao estímulo sonoro, beneficiando não apenas alunos com TEA, mas também aqueles com deficiência visual e intelectual, usando IA nas músicas para acalmar e jogos que ajudam na interação e no reconhecimento de padrões”, explicou Laís.
O “Conectar” foi desenvolvido ao longo de 2023 e já está sendo utilizado nas escolas estaduais Mãe Angélica e Professora Nancy, que ficam na Zona Sul de Macapá. A participação ativa dos estudantes, técnicos e professores do Ifap foi fundamental para a criação dessa plataforma que visa facilitar o aprendizado de crianças e jovens com TEA.
Thielly Guedes, outra integrante do projeto, ressaltou a curiosidade que o aplicativo desperta nas crianças. “O que vemos é que o aplicativo realmente incentiva a vontade de aprender, o que é muito gratificante”, comentou.
O coordenador do projeto, Klessis Lopes, celebrou a conquista no congresso como uma validação do trabalho realizado nos últimos três anos. “Ficamos em segundo lugar no maior evento de informática na educação da América Latina. Essa vitória representa a importância da inclusão através de ferramentas digitais com inteligência artificial”, afirmou.
Além de apoiar as atividades educativas, a plataforma “Conectar” permite que famílias e profissionais acompanhem o progresso dos estudantes. “A família deve participar do acompanhamento diário, e a plataforma também visa auxiliar clínicas e outras instituições com dados que podem ser úteis para terapias e acompanhamento”, concluiu Klessis.
Crédito da imagem: Aplicativo desenvolvido por estudantes do Amapá
